申请学校本来就是一个成长的过程，并不是完全以成果为导向的，很多事情都是认真就可以做成的。
今天我们来分享李同学的故事，参加了社会与文化学说研究科研，成功拿到了美国名校哥伦比亚大学、康奈尔大学、南加州大学、北卡罗莱纳大学以及中国名校香港中文大学的录取。
李同学本科学的是文学，因为感兴趣研究生跨专业申请了东亚研究专业，想要申请美国名校，一封拿得出手的推荐信成了摆在眼前的重要事情。这种情况下，一个合适的科研项目对于名校申请有着极大的助力。
在黄小冬老师的分析指导下，李同学参加了剑桥大学Patrick老师的课程《存续与颠覆：社会与文化学说研究》，这其实是社会学理论的一个导论，就是对20世纪到21世纪社会学理论的一个简单介绍，从马克思和韦伯开始一直到现在的理论。不光包括社会学方向的知识，还有一些文化研究啊、伯明翰学派以及一些传播学的理论，所以，内容上非常的丰富。
Patrick导师
Patrick导师现任剑桥大学社会学终身正教授，拥有牛津大学社会学博士学位，曾任教于全球知名学府，包括布朗大学、英属哥伦比亚大学（UBC）、伦敦政治经济学院（LSE）。Patrick导师现任ESCI收录期刊InternationalJournalofPolitics,CultureandSociety(Springer)主编，同时担任SSCI收录期刊CurrentlySociology和多家知名期刊编辑。他的论著被迻译为十余种语言，获得了相当高的国际声誉。
李同学的专业是东亚方向，这个课程是在一个西方的框架之下的。可以给李同学提供一个比较的视角，也能给TA提供一个知识的补充，对TA未来的研究肯定也是有帮助的。
由于李同学本科学中文，研究生要学历史，在理论上可能会有一些欠缺。所以，这个项目是弥补了TA理论以及研究方法上的不足，给李同学提供了一个理论的视角，而且该课程的授课方式也更加重视批判性思维，让TA收获颇多。
比如在讲马克斯和韦伯课程，老师会提问：你觉得韦伯理论的弱点或者不足之处在哪里？”要回答这个问题，就需要同学们自己去深挖材料，进行一个批判性的思考。这也是在国内的教育中比较缺少的一个思维方式。
另外该课程还会要求全英文的presentation，提高了李同学的口语能力，也是一种很不错的经历。
通过这次科研，李同学拿到了藤校哥大等多所名校的录取。黄小冬老师建议同学们在参加科研课程中要抓住每一个课堂参与的机会，一定要抓住每个和教授交流的机会，在这个过程中，尽可能的给教授留下一个‘善于思考’的印象，这样他会对你的印象比较深，这对后面拿推荐信也是很有好处的。
