跟随参观过日本游学活动的老师们都知道，在成长的孩子们是多么的幸福、快乐。身为小编，当时就在想我们中国如果也有做得如此优秀的森林幼儿园该有多好！直到发现了这家隐藏在山水之间户森学校，我才知道，中国的原来就在这里！
在童年
孩子的每一天
都应该丰富多彩
在童年
就应该成为自然的孩子
（户森学校视频）
户森学校有着非常丰富的教育资源背景，目前与英国埃塞克斯郡政府进行合作，并得到ManorHouse幼儿园、Huathe森林学校、全英中国教育研究协会的支持，致力于将学校打造成幼儿户外森林与自然教育研究实践基地。此外，户森还聘请了意大利有机建筑设计团队、英国PonyClub小马俱乐部以及英国森林学校培训师对场地进行设计打造。
（低位绳索发展前庭功能）
室外篇
（工具使用锻炼精细动作和专注力）
当孩子们去探索动植物的特点，学习不同环境气候的自然科学、环保知识和野外求生技能，与老师一起进行角色扮演游戏和体能游戏。
（种植耕作探索植物生长和自然科学，培养环保意识）
带着孩子们，初步了解气候、节气和自然规律现象，学会相关花卉农耕的知识，知道如何护理自己的田地和花带，培养对大自然环境的爱护和尊重。
（初步认识自然界的植物和昆虫动物，培养对学习的兴趣和动手解决问题的能力）
（关爱动物，培养同理心）
（动物互动，了解生活习性）
室内篇
（初步了解木工，知道基本物理和几何结构，锻炼精细动作，发展手眼协调能力）
（培养创造力和发散性思维，感受自然界的美）
（视觉分辨，让孩子们看一看、闻一闻、摸一摸，发展本体感）
（用植物亲手去创造美）
今年6月份，中国幼教网曾经组织过一次户森初级参观，参观时，老师们便赞不绝口“她们教给我的不仅仅是户外的一些单向的技能，而是从如何设计这个技能的传授，到技能的传授，到风险控制，到整理收场，一系列的课程，老师给了我们一个全新的体验。”
（往期参观）
看的不如说的，说的不如做的，想要进一步了解户森学校的教育理念和教学方式，您可以预约参加举行的，从初级到高级，带您了解什么是森林学校及其教育内涵，课程活动和流程是如何设置，场地如何管理，风险是什么，孩子在森林学校的表现以及老师需要扮演的角色等等。
三级培训授课老师CarolMiddleton
英国开放大学，教育硕士（MED），森林学校培训师，埃塞克斯森林学校协会主席，英国森林学校协会成员，英国森林学校培训师网络成员，国家教师协会成员。英国科尔切斯特学院ColchesterInstitute早教专业客座讲师，教师培训顾问。
ElizabethSwift
5年（-）GrovePre-School幼儿园园长经验，负责孩子教学课程和员工的管理；10年（至今）埃塞克斯郡政府幼儿中心教师经验，Huathe森林学校创办人之一，开展孩子的教育与亲子活动。英国科尔切斯特学院和安格利亚罗斯金大学早教专业客座讲师。
初级和中级培训授课老师骆桦（左一）
户森学校项目总监，伦敦大学教育学院硕士，全英中国教育研究协会成员，拥有英国森林学校导师三级资格证，幼儿园教师资格证和应急救护员资格证
日程安排
初级（20人）
时间教学内容第一天上午主题：历史背景、世界趋势、国内对比分析
1.森林学校的历史背景和发展
2.国内外教育现状对比与森林学校实践
3.森林学校的基本原则和特点
4.对于我国目前教育实践的借鉴意义
下午主题：一日流程、课程活动、案例分析
1.森林学校课程活动如何结合国内教育大纲开展
2.森林学校课程活动设置案例分享
3.承载性探索
第二天上午主题：风险玩耍、安全管理
1.风险和风险玩耍怎么定义和判断
2.幼儿与风险挑战什么关系
3.如何进行安全管理与风险把控
下午主题：观察记录、学习图式
1.孩子如何在森林学校进行学习
2.森林导师如何观察孩子的行为
如何了解观察记录背后的教育意义
第三天上午主题：教师角色、户外领导力、情景模拟、现场感受创造
1.森林导师扮演的角色及对国内教育工作者的要求
2.师幼互动的方法与案例分享
3.分组情景模拟与示范体验课
中级（15人）时间教学内容第一天上午主题：破冰游戏，初级培训简单回顾
1.学员故事分享
2.培训与作业要求
3.森林学校的基本原则和特点
4.森林学校相关理论基础及对孩子的影响
下午主题：一日流程、活动设置、课程准备
1.森林学校课程活动如何开展，常见活动分享
2.森林学校场地如何布置准备，如何管理风险
3.开班过程中如何与家长搭建沟通平台
第二天上午主题：森林导师的角色、家长沟通
1.基本沟通话术介绍
2.家长常见问题与角色扮演
3.家长反馈与日常维护
下午主题：师幼互动、孩子成长故事
1.助教的角色
2.森林导师跟孩子的互动方式与案例分析
3.如何制作孩子成长故事
第三天
第四天
上午主题：跟班实践
1.以助教身份进行跟班实习
2.针对自己感兴趣的点做观察记录
下午主题：跟班实践、小组讨论分享
1.以助教身份进行跟班实习
2.把当天观察记录进行讨论分享
3.制作孩子一天的成长故事
第五天上午主题：成果分享、分组抽签示范课
1.回顾实践情况与讨论汇报
2.分组进行示范课
3.提交作业与孩子成长故事案例
4.颁发参训证书
高级（20人）第一阶段：全脱产面授10天左右与实操技能考核地点：户森学校
第一部分：实操技能
第二部分：森林学校手册——政策程序、效益风险评估、信息传播策略
第三部分：历史与相关研究
第四部分：林地生态和你森林学校的生态
第五部分：学习的理论
第六部分：森林学校中的良好行为
第七部分：设计、开展、观察和评估
第八部分：反思与持续专业发展
第二阶段：至少小时的自学、在线学习，为孩子们设计和开展6周的森林学校课程，撰写相关工作手册（小论文），利用林地制作手工材料学习成果：1.设计、开展、评估森林学校课程；
2.了解林地的结构和动植物群落，以及林地的可持续发展管理；
3.了解相关理论以及如何运用到森林学校课程中，如何支持孩子的全面发展；
4.知道森林学校相关理念及课程开展所要求的政策程序流程；
5.利用林地资源设计课程活动以及野外求生基本技能。
学费包括以下内容：1.英国OCN注册及通过考核后取得的三级（高级）资格证书；
2.森林学校领导力课程培训资料，现场口译和文字材料的翻译；
3.第二阶段实践和工作手册撰写的咨询指导；
4.在户森学校做助教跟班实践。
我们提供的其他相关培训服务：
1.培训翻译服务，包括现场口译和文字材料的笔译；
2.应急救护培训；
3.在户森学校做助教老师，跟班实践；
4.设计和开展森林学校课程的咨询辅导；
5.指导工作手册的撰写。
报名须知初级：9月26日—9月28日
中级：10月16日—10月20日
高级：11月16日—11月28日
广西南宁报名对象幼儿园园长和老师，幼教行业相关人士以及对幼儿自然教育感兴趣的人员。
收费标准初级：人民币元/人（三天）；中级：人民币元/人（五天）；高级：人民币元/人（十二天左右）注：不含食宿费；三期合并报名有优惠，详询报名电话。颁发参训证书。
报名方式下划至文末点击阅读原文可直接预约。
宋老师
王老师
景老师
温馨提示
请学员准备：
●户外装备如长裤、运动鞋等
●雨衣、雨鞋、雨伞和遮阳帽（视天气情况而定）
●饮水杯和笔记本
济南市景禾教育培训中心
中国幼教网
二〇一七年九月
点击“阅读原文”预约
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