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对于每一个准留学生来说，除了选校选专业的纠结外，是否能很快地适应当地学习节奏也是一个不大不小的问题。所以为了解决大家的烦恼，减短课业的适应时间，帕特君邀请到UAL学姐的亲身经验，一起去提前预热一下吧！
教学模式：
TutorialxWorkshopUAL的教学方式并不是手把手一步一步教的，大部分时间还是靠自学，老师主要起到了引导的作用。简单概括，它是workshop与tutorial的结合。学校提供与作品集相关的workshop，包括drawing、digital、3Ddraping、technial和concept课程。尽管这些课并不会强制要求学生在课上做与作品集相关的内容，但它们锻炼了有关作品集的方法与技能，也影响了之后作品集的完成。Technialworkshop而阶段性的tutorial会帮你更好地确定方向，以及检查内容是否达标。当然，同时它也起到了督促的作用，可以有效地防止部分学生的拖延，直到最后的时间才开始抓紧。因此，时间管理在学习过程中非常重要。一般情况下，你会一次性接受很多task，并且这些task并不需要短期内提交，这时就很容易放松或暂时性的逃避作业。根据我的经验，一旦停下来，就很难找回最好的状态，从而一拖再拖而导致最终作品的质量。3Ddrapping课另外，我认为也同样重要的是要主动约老师的tutorial，有不懂的内容即使发邮件沟通。大学老师在课堂期间是无法针对性地给个别学生提供帮助的，所以最好的方法，就是课后花时间与老师沟通。这样不仅解决了自己的疑问，还能加深老师对你的印象，百利而无一害。课程强度与压力：
课业x外界压力UAL的课程强度与压力基本上是由作业量和来自老师、同学的压力构成。但因为各不相同的学习态度，所以对于压力，每个同学的体会也往往因人而异，就来讲讲我观察和体会到的一些现象吧。Term1结束后提交的folder第一类：“假”留学生
很多人对留学生的固有印象一样：大多都是成绩不好但家里有矿，出国只是混个文凭。不说不存在，也确实有类似的同学，我在预科term1时候就有遇到过这样的同班同学，MediaRotationWeek，整整一周没有出现在学校。Term2也有从第一周开始没去上过课，ddl前两天在群里询问作业minimum的“大神”。第二类：求学者像上面这类对于只求及格、走个过程的同学来说，的确没有太高的强度，但大多数人还是认真学习想要获得更多知识的，所以课程强度也远比想象的大。一个是作业量，其实minimum真的非常少，少到一天就能轻松完成。但是，但凡认真度过每节课，也利用课后时间做research、development的同学，最后完成的其实远不止minimum的量。Term2就有个韩国小姐姐被尊称为“sketchbookmachine”，前一天才欣赏过她的作品，第二天又多了一叠纸。不仅如此，质量也非常高。学姐做的sample所以peerpressure也是一直支撑着我你努力的动力之一。身边都是优秀的人，自然也更想接近他们。会疯狂push你的老师-Sarah另外，term2的时候，老师会检查作品，然后根据作品把能进男装、女装的可能性分为5个rank，第一档肯定能进，而第5档则是完全没有可能，在当时也给了我们不小压力。但其实，rank只是一个形式，做好作品才是底气，我身边有个朋友刚开始被分到了rank5，但经过不断努力也如愿进了女装专业。总结就是，大家一定要放平心态，坚持自己想学的专业，也不要被外界老师给予的压力所影响。同时也可以openminded一些，尽量找到自己最喜欢、最适合、最擅长的专业。Portfolio要求：UALStyle关于Portfolio/sketchbook要求，虽然没有具体的标准答案，但UAL也有它独特的流程和倾向性。有一次与Part老师聊天，给她看了我的作品集，她说我的page非常有UAL的感觉了。那么，究竟什么是UAL要的感觉呢？首先，最重要的是storyline。一个好的作品需要有它的连贯性、逻辑性以及完整性，当你将作品呈现给一个对于你sketchbook完全陌生的人，他们是否能理解你想表达的内容很关键。所以，作品每一步的发展过程都要有所衔接，且具有一定的逻辑。你可以share给朋友、父母、tutor根据他们的理解来检测你的作品表达。在内容上，大致分为research和development两个部分，而UAL格外强调research。在research过程中，老师会大概给你一个范围（如5quotes/5artisits/5places），然后可以根据这类范围开始research，没有那么死板，主要就是内容要多，范围要广。这里，有几点researchtips：多看展：不仅可以为project找灵感、做积累，用看展照片做的research还很拉好感度。项目拍摄作品多PrimaryResearch：尤其是一些有能力自己拍照的主题。UAL非常不喜欢所有图片都来自网络，会认为灵魂。比如我们term2有个“garden、gardening、gardener”的主题，我以花的枯萎为切入点，用照片的形式完整地记录了整个过程，并作为researchreference，受到了tutor的高度评价。花枯萎过程的记录多画画：需要根据你的research，在每个page上加些drawing。因为他们认为，单纯的collage并不能代表太多想法，而每个人不同的画风都带有各自独特的色彩，这样才达到了research的真正意义。（老师强调：千万不要在research部分画design！）其次，Development部分有一些个人的经验：首先必不可少的就是sketch，并且sketch的量很重要。在上课期间，tutor会你的research选出一页，然后你需要根据其中一小个细节画出设计稿，总之越多越好、无限延伸。3Ddraping，一句话总结就是2Dto3Dto2D。当你sketch完成3Dexperiment后，仍然需要根据drapping结果画出新的2Dsketch。colourpalette很重要，也千万记得放在作品的相关内容中。Tutor甚至会执拗到要求每个学生给colour取名，赋予它“灵魂”。留白的艺术最后就是排版和版画了。排版的中心思想就是“morewhitespace”和“smaller”，一定要多留白，把图片和文字都缩小些，可以拼成“L”型，“一条线”或集中在中心。而版画最重要的强调就是"creativedrawing“，可以往抽象的感觉走。Martha老师的抽象drawing今天的预热时间结束了，想要了解更详细的UAL咨询或其他艺术设计留学相关，可添加留学菌。往期精选，点击图片查看预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇